人大教授梁鸿谈家庭教育：别用脆弱概括这一代人

中国人民大学教授梁鸿围绕新书《要有光》谈及当下家庭教育。该书写作历时三年，包含几百个小时的聊天记录。梁鸿认为，成年人常以“五十岁了，有经验”自居来说教孩子，但这份经验的内容是要求尊重社会规则、压抑孩子的理想，“换句话说，其实我们在倒退”。

梁鸿以书中的陈清华、吴永母子为例。陈清华一家经济条件不错，靠自身奋斗在北京扎根，她早晨五点起床给孩子做饭，煎牛排要切成刚好能塞进筷子的大小，还花一万八一个月租下学校旁六十平方米的房子，让孩子多睡一会儿。但当吴永说出“我喜欢数学，但不喜欢刷题”时，陈清华懵了。梁鸿说，陈清华是在事后回溯，反复追问自己在哪个地方错过了孩子、孩子在何处呼救而自己不知道，她每天凑到门口喊孩子起床，听到一声回应就特别高兴，最怕的是门里一点动静都没有。

吴永说，他的创伤不是海淀区孩子的创伤，而是结构性的；他还说“每个人都是一个世界”。梁鸿认为，这些话表明吴永的认知已经走在很前面，而母亲没有跟上；成人用自身经验压抑孩子，是“文明的创伤”。她提到，一位文化学者称自己受到三次大的震动，并据此认为，高知群体在养育孩子这一层面并不见得也是高知群体。